SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, realizó un recorrido por distintos centros escolares de Santo Domingo Este, “con los ojos bien abiertos y para que nadie le cuente”, escenarios donde exhortó a la comunidad educativa que se empodere e integre al proceso de la “Revolución Educativa”, “porque el desarrollo de la educación debe ser causa de todos”.

Navarro recorrió el Liceo Los Mameyes, la Escuela Básica Nilda Celeste Nova y el Politécnico Pilar Constanzo, en el sector Los Mameyes, así como la Escuela Básica Santa Isabel en  Simonico, la Escuela Básica Santa Clara y el Liceo Secundario San Juan, en Maquiteria, además de la Escuela Primaria Patria Mella, del Ensanche Ozama.

“Es necesario seguir vigilando los detalles para ir dando solución poco a poco, a través de este contacto directo con los actores de la educación que son los docentes, estudiantes y personal administrativo, de manera que ellos sepan que no están solos y que ellos son claves para hacer realidad la Revolución Educativa puesta en marcha por el presidente Medina”, indicó Navarro a la salida de uno de los planteles supervisados.

En cada centro escolar, junto a la comisión integrada por Julio Santana, jefe de Gabinete del Minerd; Adolfo Cedeño, de Infraestructura Escolar; Milton Torres, de Fiscalización, Geovanny Romero, encargado de Jornada de Tanda Extendida, Miguelina Alsina, directora de la Regional 10 Santo Domingo; Agustín Heredia, director distrital, y Miguel Medina, director de Comunicaciones del Minerd, Navarro conversó con los directores de los planteles, profesores y los estudiantes, como parte del diagnóstico que se elabora sobre las condiciones de los planteles, así como las inquietudes de los principales actores de la educación.

El ministro Navarro recorrió las aulas, sala de orientación, biblioteca, laboratorio de ciencias sociales y naturales; rincón informático, oficinas administrativas, talleres docentes, cancha deportiva y otras áreas, donde se interesó en conocer la situación en que se desenvuelven las tareas, su equipamiento y otros renglones.

A su paso por cada uno de los referidos planteles con tanda extendida, ubicados en comunidades socialmente vulnerables, Navarro se interesó en conocer el tiempo que dedican los estudiantes en las bibliotecas, y si pueden leer libros que les permitan elevar su nivel cultural más allá de las tareas didácticas diarias, además de la calidad de los alimentos que les sirven, entre otros aspectos relevantes de la política educativa que lidera el presidente Medina.

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